En el marco del proceso de traspaso a la Nueva Educación Pública, la directora del SLEP Talagante sostuvo una reunión de trabajo con el equipo directivo del DAEM de la Municipalidad de Padre Hurtado, encabezado por Carla Burgos Ferretti, directora del DAEM comunal, con el objetivo de fortalecer la coordinación y avanzar en una transición ordenada y colaborativa.
Durante el encuentro, la directora del SLEP destacó la importancia de generar confianza a partir del trabajo conjunto y del cumplimiento de los compromisos establecidos para este año, especialmente en lo relacionado con el traspaso del servicio educativo. “La confianza se construye en la medida en que nos vamos conociendo y cumpliendo lo que hemos señalado que ocurrirá durante este proceso”, señaló.
Asimismo, recalcó que los equipos comunales son y seguirán siendo parte fundamental de la labor de conducción y liderazgo del servicio, valorando la experiencia y el esfuerzo desarrollado por el municipio en su rol de sostenedor. En esa línea, agradeció sinceramente la colaboración de las autoridades locales y el compromiso demostrado en esta etapa.
Por su parte, Carla Burgos Ferretti valoró el espacio de diálogo y coordinación, destacando la importancia de mantener una comunicación fluida que permita resguardar la continuidad del trabajo educativo en la comuna y proyectar de manera conjunta los desafíos que implica esta nueva etapa.
La directora del SLEP enfatizó que uno de los principales desafíos será generar las mejores condiciones para que las comunidades educativas desarrollen su labor, asegurando una comunicación permanente. También subrayó que el arraigo territorial no implica homogenizar los proyectos educativos ni perder la identidad propia de cada establecimiento, sino mantener y fortalecer aquello que se está haciendo bien, apoyando las iniciativas exitosas.
Finalmente, informó que durante este año y comienzos del próximo se iniciará la construcción del Plan Estratégico Local, instrumento establecido por ley, que permitirá proyectar de manera participativa el desarrollo de la educación pública en el territorio.